La dashboard professionale
Aggiornato il 2 ottobre 2026 · circa 2 minuti di lettura
Gli account di tipo Professionista hanno, per ogni profilo, una sezione in più: Parametri di lavoro. Si apre dall'area privata → Profili → Modifica.
Modalità
- Progressione automatica: come nelle famiglie, la difficoltà sale e scende da sola (vedi Il giardino e la difficoltà).
- Impostazione manuale: i valori scelti restano fissi; il sistema non sale e non scende.
Le tre variabili (in modalità manuale)
| Variabile | Valori | Esempio nel Guardiano del Giardino |
|---|---|---|
| Tempo di esposizione degli stimoli | Lento · Medio · Rapido | Quanto resta visibile una foglia |
| Quantità di distrattori | Pochi · Medi · Molti | Quanti sassi e foglie secche compaiono |
| Frequenza di imprevisti e cambi di regola | Rari · Occasionali · Frequenti | Due foglie verdi di fila, per rompere il ritmo |
Giochi di memoria
Per La Rana sullo Stagno, Prepariamo lo Zaino e La Ricetta del Cuoco ci sono tre controlli in più, che valgono in entrambe le modalità:
- Controllo dello span: automatico (cresce dopo 3 successi di fila) oppure fisso da 2 a 7 elementi. Con lo span fisso il gioco non aumenta né diminuisce la difficoltà, così si lavora sul consolidamento.
- Direzione della sequenza: in avanti (stesso ordine: memoria a breve termine) oppure all'indietro (ordine inverso: memoria di lavoro attiva, che impegna l'esecutivo centrale). Vale per la Rana e lo Zaino.
- Distrattori ecologici durante la fase di memorizzazione: brusio di classe, campanella o distrattori visivi ai bordi dello schermo. Servono a simulare le difficoltà reali della scuola e ad allenare l'attenzione divisa. I suoni sono bassi e generati dal dispositivo; il Silenzio della Scatola li spegne sempre.
Le note cliniche
Nelle micro-guide dei giochi (la lampadina su ogni scheda), gli account professionali vedono una sezione in più: Dietro le quinte · nota clinica, con i costrutti allenati e i paradigmi di riferimento (per esempio Go/No-Go per il controllo inibitorio, Corsi per la memoria visuo-spaziale, task switching per la flessibilità). Possono essere utili per la restituzione ai genitori o per motivare un'indicazione nel PDP scolastico, sempre ricordando che i giochi non sono strumenti di valutazione.
Livello interno
Per ogni gioco adattivo si vede il livello raggiunto (da 1 a 5). Con "Riparti dal livello iniziale in tutti i giochi" si azzera il percorso del bambino.
Un'avvertenza
I giochi usano paradigmi noti (per esempio il go/no-go del Guardiano del Giardino), ma sono proposti come gioco e allenamento, non come strumenti di valutazione: livelli e diario non sono misure cliniche.